Автор: Дьяков Д.Г., кандидат психологических наук, доцент, Институт психологии Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, Минск, Беларусь

Аннотация

В статье утверждается, что методология, применяемая культурно-историческим подходом и когнитивно-поведенческой психотерапией, выявляет единообразие их представлений об объекте, методах и единицах анализа психики. Когнитивно-поведенческая психотерапия, как и культурно-историческая психология, понимает развитие как освоение культурных средств, орудий решения предметных, коммуникативных и интеллектуальных задач, овладение мышлением и психической деятельностью в целом и интериоризацию этих орудий. Эта цель реализуется посредством специально организованного обучения. С точки зрения культурно-исторической психологии, психологические проблемы и расстройства справедливо рассматриваются как недостаток инструментов для организации, а также саморегуляции психической деятельности и поведения индивида, а психотерапия является методом компенсации соответствующего дефицита.

Стратегической целью когнитивно-поведенческой терапии является формирование арсенала психологических и поведенческих инструментов, улучшающих саморегуляцию личности. В то же время, такая терапия реализует основные положения культурно-исторического подхода Л.С.Выготского: идеи динамически развивающегося диалектического единства интеллекта и аффекта, центральной роли интериоризации психической деятельности в процессе развития личности. Способы реструктуризации мыслей и убеждений, методы выявления когнитивных искажений, планирования и моделирования поведенческих изменений, способы эмоциональной саморегуляции можно рассматривать как культурные средства, оптимизирующие психические процессы и поведение человека, формирующие осознанность и произвольность этих процессов. В статье обосновывается, что разработка когнитивно-поведенческой модели позволяет учесть и реорганизовать влияние собственных мыслей индивида на его эмоции и поведение.

Ключевые слова: единица анализа психики, культурно-историческая психология, когнитивно-поведенческий подход, методологические основы психотерапии, интеллект, аффект.